B. Indonesia 2. Struktur dan kebahasaan: a. Tuliskan struktur teks tanggapan! b. Tuliskan contoh kalimat aktif c. Tuliskan perbedaan kalimat aktif dengan kalimat pasif​

B. Indonesia 2. Struktur dan kebahasaan:
a. Tuliskan struktur teks tanggapan!
b. Tuliskan contoh kalimat aktif
c. Tuliskan perbedaan kalimat aktif dengan kalimat pasif​

daltondenesikulv – June 01, 2023

B. Indonesia menari diatas jembatan kayujangan lupa pakai sepatu lirik yg tepat untuk mengisi bagian pantun tersebut adalah a. jika hatimu terasa beku segeralah minta cahaya b. rajinlah berkelana agar hidupmu sengsarac. rajinlah mencari ilmu agar kelak hidupmu bergunad. rajinlah membantu ibu bakti ibu untuk segalanya​

B. Indonesia menari diatas jembatan kayu
jangan lupa pakai sepatu

lirik yg tepat untuk mengisi bagian pantun tersebut adalah

a. jika hatimu terasa beku
segeralah minta cahaya

b. rajinlah berkelana
agar hidupmu sengsara

c. rajinlah mencari ilmu agar
kelak hidupmu berguna

d. rajinlah membantu ibu
bakti ibu untuk segalanya​

daltondenesikulv – May 31, 2023

B. Indonesia sebutkan potensi sampah yang bisa kita kembangkan untuk kehidupan sehari-hari​

B. Indonesia sebutkan potensi sampah yang bisa kita kembangkan untuk kehidupan sehari-hari​

daltondenesikulv – April 09, 2023

B. Indonesia pertanyaan nyainformasi berikut yang sesuai dengan isi teks tersebut adalahA.bayi usia 7-9 bulan mulai dapat bicara.B.bayi tidak dapat mengembangkan kemampuan mengingat.C.bayi mulai menyadari keberadaan benda saat berusia 7-9 bulan.D.bayi mengembangkan kemampuan mengingat pada tahap awal perkembangan.​

B. Indonesia pertanyaan nya
informasi berikut yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah
A.bayi usia 7-9 bulan mulai dapat bicara.
B.bayi tidak dapat mengembangkan kemampuan mengingat.
C.bayi mulai menyadari keberadaan benda saat berusia 7-9 bulan.
D.bayi mengembangkan kemampuan mengingat pada tahap awal perkembangan.​

daltondenesikulv – April 07, 2023

B. Indonesia Banyak cerita fiksi yang dapat kamu baca di perpustakaan sekolah atau di toko-toko buku. Buatlah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, setiap anak mencari lima judul cerita fiksi, baik di perpustakaan sekolah, di toko-toko buku, maupun dari internet. Mintalah pendampingan kakak atau orang tua pada saat mengakses internet. Cerita yang diperoleh setiap siswa, hendaknya dibaca oleh 4 anak anggota kelompok. Setelah kelima anak membaca cerita yang diperoleh, berdiskusilah mengenai inti cerita. Kemudian, tuliskan hasil diskusi pada kotak tabel berikutcontoh:no: 1. judul cerita:"Angsa dan telur mas tokoh dalam cerita: petani sifat tokoh dalam cerita: serakah inti cerita dari hasil diskusi:cerita tentang seorang petani yang memiliki angsa istimewa. angsa bertelur emas. petani ingin angsanya banyak bertelur supaya ia cepat kaya2. .........3. .........4. ..........5. ..........6. ............tolong di jawab secepatnya ya​

B. Indonesia Banyak cerita fiksi yang dapat kamu baca di perpustakaan sekolah atau di toko-toko buku. Buatlah kelompok terdiri atas lima anak. Kemudian, setiap anak mencari lima judul cerita fiksi, baik di perpustakaan sekolah, di toko-toko buku, maupun dari internet. Mintalah pendampingan kakak atau orang tua pada saat mengakses internet. Cerita yang diperoleh setiap siswa, hendaknya dibaca oleh 4 anak anggota kelompok. Setelah kelima anak membaca cerita yang diperoleh, berdiskusilah mengenai inti cerita. Kemudian, tuliskan hasil diskusi pada kotak tabel berikut
contoh:
no: 1. judul cerita:"Angsa dan telur mas tokoh dalam cerita: petani sifat tokoh dalam cerita: serakah inti cerita dari hasil diskusi:cerita tentang seorang petani yang memiliki angsa istimewa. angsa bertelur emas. petani ingin angsanya banyak bertelur supaya ia cepat kaya

2. .........






3. .........





4. ..........






5. ..........






6. ............





tolong di jawab secepatnya ya​

daltondenesikulv – April 06, 2023